La UNESCO ha establecido el lema ‘Radio y Paz’ para celebrar el Día Mundial de la Radio el 13 de febrero. Para conmemorar esta fecha, la Red de Radios Escolares de Valladolid ha celebrado en la Cúpula del Milenio su quinto encuentro.
La consejera de Educación, Rocío Lucas, ha inaugurado la jornada en la que participarán más de 500 estudiantes de los centros educativos de la Comunidad y que contará con la participación de importantes periodistas de emisoras autonómicas y nacionales. En su intervención, Lucas ha incidido en el poder de la radio ya que a través de las ondas “los locutores son capaces de hacernos evocar cosas, de pintarnos el mundo de uno u otro color, de informarnos o de conmovernos. Con su palabra nos llevan a imaginar lo que solo estamos viendo a través de su voz”.
Finalmente, Lucas ha destacado la puesta en marcha, en 2020, de la iniciativa autonómica ‘Sintoniza’, en la que ya participan 60 centros, 261 profesores y aproximadamente 3.000 alumnos. “Un proyecto que busca integrar, a través de la radio, las diferentes áreas del currículo escolar y que facilita al alumnado un medio de expresión motivador de cara a la organización, desarrollo y exposición de trabajos”, ha especificado la titular de Educación.
Los centros participantes en León son:
CEIP NUESTRA SEÑORA DEL SOCORRO VALDERAS León
CEIP VILLA ROMANA NAVATEJERA León
CRA DE VILLAQUILAMBRE VILLAQUILAMBRE León
CRA DE VILLACEDRÉ VILLACEDRÉ León
CRA LA ABADIA CARRACEDELO León
CENTRO DIVINA PASTORA LEÓN León
IES ERAS DE RENUEVA LEÓN León
IESO DE LA POLA DE GORDÓN POLA DE GORDÓN (LA) León
IES ÁLVARO YÁÑEZ BEMBIBRE León
En definitiva, el departamento que dirige Rocío Lucas apuesta por este medio de comunicación como un importante recurso educativo ya que, gracias a las radios escolares, el alumnado pone en práctica competencias no solo lingüísticas -oral y escrita, en española y en otras lenguas- sino también digitales, artísticas, científicas, sociales...
La innovación es una de las señas de identidad del sistema educativo de Castilla y León gracias a numerosos planes, programas y proyectos. Así, para el fomento de la alfabetización mediática se utiliza la radio, el cine o la televisión como recursos educativos.
